Всех, кого касается, кого не касается и кто надеется, что никогда больше не коснётся, поздравляю с 1 сентября!

По случаю:
читать дальшеГлаголом жгут

вот тут опубликован конспект урока по теме "Глаголы-исключения" в начальной (!) школе.
автор любит стихи, это видно! первое стихотворение на этом уроке разбито на строки именно так (честно, мне сначала лень было его читать, но потом я просекла, что меня где-то накалывают, потому что вижу-то я, не читая, что-то верлиброподобное!):
Что без меня предметы?
Лишь названия. А я приду –
Всё в действие придёт – летит ракета,
Люди строят здания, цветут сады,
И хлеб в полях растёт.
"кто о себе так заявляет?" - спрашивают деточек.
а отгадки там нет. "Волей моей произошли и ордена и кланы..." - моё полудохлое сознание к месту и не к месту вспоминает Щербакова. "уй-ё! - отвечает оно самому себе. - шо он за тварь, за зверь - об этом спрашивают деточек?!!" "ах, глагол... всего-то!.." - наконец разочарованно вздыхает оно, подводя итог разговору.

дальше - веселее. этап урока, названный "Постановка проблемы", заключается в спряжении глаголов из стихотворения:
Чтобы курицу соседки
Чисто наголо побрить,
Надо бы на табуретке
Две салфетки постелить.
не знаю, как вы, а я это живо представила... и ужо спрягать ничего не надо.
а какая рифма! ах-х!

но самое главное стихотворение - вот оно. обратите внимание на название. пожалуйста, объясните мне его смысл. дети в начальной школе. дети, это всё, по-вашему, весело?!!

Весёлые рифмы

Как начнёшь меня ты гнать,
Перестану я дышать,
Перестанут уши слышать,
Ну а руки - всё держать.
На меня начнёшь смотреть,
Будешь ты меня вертеть -
Буду всё равно терпеть,
Буду от тебя зависеть,
Раз ты смог меня обидеть.
Буду я тебя не видеть,
А открыто ненавидеть.

@музыка: "Солнечный мир непрост..."

@темы: голова — предмет тёмный, ...и я её думаю, логофилия